ПЛАНОВЕ ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

21 січня в ДНЗ «Тернопільський ЦПТО» відбулося планове засідання педагогічної ради, під час якого підбито підсумки діяльності закладу за перший семестр.

Засідання розпочалося з приємної та урочистої події: заступник директора з навчально-виробничої роботи Лілія Шумка вручила сертифікати про участь у семінарах-практикумах викладачам професійно-теоретичної підготовки Максиму Козаку та Аттілі Чотарі. Отримані сертифікати засвідчили їхню активну професійну позицію, прагнення до розвитку та впровадження сучасних підходів у навчанні.

Заступник директора з навчальної роботи Оксана Константинів представила ґрунтовний аналітичний звіт щодо виконання навчальних планів і програм. До обговорення долучилися голови методичних комісій, які здійснили детальний аналіз рівня навчальних досягнень здобувачів освіти як із загальноосвітніх, так і з професійно-теоретичних дисциплін.

Окремий акцент зроблено на організації освітнього процесу в другому семестрі 2025/2026 навчального року, зокрема в умовах нестабільної ситуації в енергетичному секторі. Оксана Мирославівна наголосила на необхідності гнучкої адаптації освітніх програм і розкладу занять, а також на важливості забезпечення безперервності навчання для здобувачів освіти.

У ході засідання Лілія Шумка порушила питання удосконалення методики викладання, впровадження інноваційних освітніх технологій та системного підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Методист Ольга Чайківська звернула увагу на те, що постійний професійний розвиток педагогів є одним із ключових чинників підвищення якості освітнього процесу та формування конкурентоспроможного випускника.

Педагогічна рада стала ефективним майданчиком для фахового обміну думками: учасники активно дискутували, ділилися практичними ідеями та напрацьовували нові підходи до створення комфортного, безпечного й мотивуючого освітнього середовища.

Засідання завершилося визначенням конкретних завдань і стратегічних орієнтирів на наступний період, що сприятимуть подальшому розвитку закладу та підвищенню якості освітніх послуг.